英语动词后面为什么要加-ing？搞懂这几个常见句型就不容易错

　　学英语时，很多人都会遇到这样的情况：一个动词自己认识，后面的单词也认识，但组合起来却不知道应该用原形、to do还是-ing形式。例如“我喜欢读书”到底是“I like read books”，还是“I like reading books”？“我想去旅行”又为什么是“I want to travel”，而不是“I want traveling”？

　　这类问题并不是单纯记单词就能解决的，因为英语中不同动词后面往往有比较固定的结构。掌握这些常见搭配以后，很多句子为什么要这样写，就不再需要靠感觉判断。

　　一、like后面为什么经常接-ing？

　　先来看最常见的结构：like doing something。例如“I like reading books.”表示“我喜欢读书”，“She likes cooking.”表示“她喜欢做饭”。这里的reading和cooking都使用了-ing形式。

　　但这并不意味着like后面只能接-ing。英语中也可以说“I like to read books.”，这种表达同样成立。两者在很多情况下意思非常接近，只是在具体语境中可能存在轻微的侧重点差异。

　　对于初学者来说，没有必要一开始就纠结非常细的区别。首先记住一个事实即可：like后面可以接doing，也可以接to do。而像“I enjoy reading.”这样的句子，则不能直接把reading换成to read，因为enjoy后面通常接动名词。

　　二、enjoy后面通常不能直接接to do

　　enjoy也是一个非常高频的动词，意思是“喜欢、享受”。但它和like不完全一样。

　　我们可以说“I enjoy reading English books.”，也可以说“She enjoys playing tennis.”，但通常不能说“I enjoy to read English books.”。

　　原因并不是enjoy这个词有什么特殊的中文含义，而是它在英语中的常见语法结构就是enjoy doing something。因此，学习动词时，最好不要只记住它的中文意思，还要顺便了解它后面通常接什么形式。

　　比如看到enjoy时，可以直接形成一个完整结构：enjoy doing。这样以后造句时，就不需要临时思考后面到底应该使用什么形式。

　　三、want后面通常接to do

　　再看另一个非常常见的结构：want to do something。

　　例如“I want to learn English.”表示“我想学英语”，“She wants to buy a new phone.”表示“她想买一部新手机”。

　　这里的want后面通常使用to加动词原形，因此可以说“want to learn”，不能直接说“want learning”。如果把中文“想做某事”直接转换成英语，很容易忽略这个结构。

　　类似的还有hope、decide、plan等一些常见动词，它们后面也经常出现to do结构。例如“I hope to see you again.”、“We decided to leave early.”、“They plan to travel next month.”。遇到这些词时，可以把整个结构一起理解，而不是只记一个单词。

　　四、stop doing和stop to do意思完全不同

　　这里是一个非常值得注意的区别，因为只改变一个形式，意思就可能发生明显变化。

　　stop doing something表示停止正在做的事情。例如“He stopped smoking.”意思是“他戒烟了”，也就是停止吸烟这个行为。

　　而stop to do something表示停下来去做另一件事情。例如“He stopped to drink some water.”意思是“他停下来喝了些水”。这里并不是停止喝水，而是停止原来的动作，然后去喝水。

　　所以看到stop后面的形式时，不能只关注-ing或者to本身，而要结合整个结构理解。stop doing是停止某件事，stop to do是停下来去做另一件事。

　　五、remember doing和remember to do也有区别

　　remember同样是一个容易出现混淆的词。

　　例如：

　　I remember meeting him before.

　　这里表示“我记得以前见过他”，强调的是已经发生过的事情。

　　而：

　　Remember to call me tonight.

　　则表示“记得今晚给我打电话”，强调的是一件将要完成的事情。

　　简单来说，remember doing通常是在回忆已经发生的事情，而remember to do则是在提醒自己不要忘记去做某件事情。

　　这类结构非常适合通过完整句子来理解，因为单独背“remember+doing”“remember+to do”很容易混淆，而放进具体场景以后，区别就会明显很多。

　　六、为什么不能看到-ing就认为它一定表示“正在进行”？

　　很多学习者最初接触-ing时，会把它和“正在”直接联系起来。例如看到“reading”，就认为一定是“正在阅读”。

　　但实际上，英语中的-ing形式并不只有一种作用。

　　例如：

　　I am reading a book.

　　这里的reading确实是现在进行时的一部分，表示正在阅读。

　　但：

　　I enjoy reading books.

　　这里的reading并不是“正在阅读”，而是作为enjoy后面的动名词，表示“阅读”这件事情。

　　所以，看到一个-ing形式时，不要马上把它翻译成“正在……”。需要先观察它在句子中的位置，以及前面的动词是什么。

　　七、判断形式之前，先看前面的动词

　　如果在造句时经常不知道该用doing还是to do，可以先不要急着看后面的动词，而是先看前面的动词。

　　例如看到：

　　enjoy

　　就想到：

　　enjoy doing

　　看到：

　　want

　　就想到：

　　want to do

　　看到：

　　stop

　　则需要进一步判断是“停止做某事”，还是“停下来做另一件事”。

　　这种学习方式的好处是，能够把单词和它常见的句型联系起来。以后不是先想“这个中文应该怎么翻译”，而是看到动词之后，自然联想到它后面常出现的结构。

　　写在最后

　　英语中动词后面的形式并不是完全随意的。同一个中文意思，在英语里可能因为前面的动词不同，而使用doing、to do或者其他结构。

　　学习这部分内容时，不建议一次性背大量复杂规则。先把日常使用频率最高的结构掌握下来，例如enjoy doing、want to do、stop doing、stop to do、remember doing、remember to do，再通过完整句子理解它们之间的区别。

　　尤其要注意，看到-ing并不意味着一定是“正在进行”，看到to也不意味着所有情况下都能直接接动词。真正决定形式的，是它在整个句子中的语法作用。

　　当你开始把“动词+后面的结构”作为一个整体学习时，很多以前只能靠语感判断的问题，就会逐渐变得有规律。英语学习中，语法并不只是背规则，理解一个词通常和哪些结构搭配，同样是打好基础的重要一步。